Skrivbord och stolarär en av de viktigaste utrustningarna i skolor och också viktiga verktyg för elevers lärande. Huruvida konfigurationen av skrivbord och stolar är rimlig har inte bara stor inverkan på elevernas läsställningar utan är också relaterat till onormal krökning i ryggraden och uppkomsten av närsynthet. Att konfigurera skrivbord och stolar av lämplig storlek efter elevernas höjder är fördelaktigt för eleverna att behålla sin inlärningsförmåga och skydda sin fysiska hälsa.
Följande problem hittas:
Höjden på skrivbord och stolar är orimlig. I de flesta grundskolor används nästan samma modell av skrivbord och stolar för alla årskurser. Det finns väldigt få skolor som kan utrusta skrivbord och stolar i olika storlekar efter betyg och elevers längder. Elever i lägre klass använder också skrivbord som är långt bortom de modeller som bör fördelas efter deras längd. Till exempel i en viss grundskola är skrivbordet 80 centimeter högt och stolen är 45 centimeter hög. Dessa barn som är cirka 1,3 meter långa kan bara ha benen dinglande och huvudena knappt sticka ut över bordsskivan. I en klass överstiger den maximala höjdskillnaden mellan elever ofta 20 centimeter. Att sitta på skrivbord och stolar av samma höjd är ganska svårt. Dessutom, även om vissa klassrum har skrivbord av olika modeller, anpassar inte lärare dem efter höjden. Normalhöjda elever kan inte ha bekväma matchande skrivbord och stolar, än mindre de som är längre eller kortare. Fenomenet av"långa elever med låga skrivbord"eller"korta studenter med höga skrivbord"är mycket vanliga.
Komforten med att använda skrivbord och stolar är dålig. I allmänhet är lådan på ett skrivbord cirka 10 centimeter hög, men nu är många barns skolväskor så tjocka som 15 till 20 centimeter och får helt enkelt inte plats i. Vissa elever lägger sina skolväskor framför stolsryggen. Folk sitter på den främre halvan av stolen för att delta i lektionen. Sitsen är inte stor, och skinkorna kan bara"sitta"på kanten av stolen. Vissa barn halkar av misstag under skrivbordet, vilket inte bara påverkar deras fysiska hälsa utan också i hög grad påverkar klassrummets effektivitet. Vissa barn hänger sina skolväskor på krokarna som sitter på sidan av skrivbordet. Den ursprungligen smala passagen, upptagen av skolväskor, kan inte passeras normalt och det finns också potentiella säkerhetsrisker. Det finns också några skrivbord och stolar som har dålig komfort vid användning och överdriven metanol, vilket också allvarligt hotar elevernas fysiska hälsa.
De nya funktionerna för skrivbord och stolar är endast i namnet. Även om vissa skolor är utrustade med skrivbord och stolar som kan justeras efter höjd, justeras de vid faktisk användning inte i tid efter elevernas längder, utan att elevernas behov ignoreras, och"justerbar"funktionen är endast i namnet.
De skador som denna orimliga konfiguration av skrivbord och stolar orsakar eleverna är:
När det gäller lärande. För det första leder det till dålig handstil. Felaktiga pennhållningsställningar leder nästan oundvikligen till sneda typsnitt, förvrängda former, spridda strukturer och svaga streck i skrivna tecken. För det andra leder det till långsam skrivhastighet. Korrekta sittställningar kan öka skrivhastigheten med mer än 30 %. Det kan ses att felaktiga sittställningar kommer att slösa bort så mycket dyrbar tid för barn!
När det gäller fysisk hälsa. För det första leder det till närsynthet. För att kunna skriva snyggt och bra måste eleverna hitta ett sätt att se pennspetsens rörelser. På grund av obekväma säten är det väldigt naturligt för dem att luta huvudet åt vänster. Detta är extremt lätt att orsaka närsynthet och skelning! För det andra leder det till en krökning i sidled av kroppen. På grund av för låga skrivbord böjer sig en del elever och ser ut som en krökt gubbe, vilket också kommer att påverka den normala utvecklingen av ryggraden och halskotorna. För det tredje, om stolen är för hög kommer låren att tryckas emot av bordet och kan inte nå under bordet, och eleverna kommer att sitta i kors för att delta i lektionen. Efter en lektion kommer eleverna att känna sig väldigt trötta, vilket allvarligt påverkar deras fysiska och psykiska hälsa.
Med förbättringen av människors materiella levnadsstandard har medfödd näring och postnatal konditionering av barn och ungdomar fått stor uppmärksamhet från familjer och samhället. Deras höjder och vikter har ökat avsevärt. Nya krav har ställts på höjd och bredd på skolbänkar och stolar och de måste utökas för att möta deras fysiologiska behov. Därför måste designen av skrivbord och stolar följa ergonomiska principer och följa med tiden.