Skolmöbler: Ändra utbildning, börja med klassrumsbänkar och stolar
När det kommer till lärande är många lärare oroade över undervisningsmetoder, föräldrastöd och differentierad undervisning, och försummar ofta den centrala platsen för undervisningsprocessen - klassrummets skrivbord och stolar. För hur skrivbord och stolar är ordnade i klassrummet kan påverka elevernas lärande. Det handlar inte bara om att placera skrivbord och stolar i klassrummet, utan om att målmedvetet ordna om hela klassrummet för att uppnå önskad effekt.
Faktum är att detta flexibla arrangemang av skrivbord och stolar i klassrummen, med mer elevcentrerad klassrumsdesign, har uppnått många framgångsrika fall runt om i världen. Fler och fler skolor och lärare strävar efter att bryta sig loss från traditionella klassrumslayouter och hitta nya sätt att göra sina klassrum mer gynnsamma för lärande under 2000-talet.
Ett exempel på att optimera klassrumslayouten är det aktiva lärande klassrummet, som använder två olika layouter baserat på de aktiviteter som genomförs under dagen. Denna typ av layout bygger på möbler som är lätta att arrangera för att uppnå ett flexibelt klassrum. Den första klassrumskonfigurationen inkluderar elever som sitter på bord i små grupper om fyra. Den andra konfigurationen ändrade layouten för att ordna om stolarna så att de vänder mot svarta tavlan eller projektorn. Möblerna som används i dessa klassrum rör sig på bärbara rullstolar fästa vid personliga skrivbord.
Det finns många positiva fördelar med att använda detta flexibla klassrum. Den första fördelen är att det skapar många öppna ytor där elever och instruktörer kan röra sig och interagera med andra. Handlingsfrihet främjar intellektuell och social interaktion. Dessutom, även om eleverna vanligtvis arbetar i sina egna grupper, kan de om de stöter på problem lätt lära sig med den andra gruppen, vilket också främjar bildandet av en lärande gemenskap. Kamratvägledning ökar elevernas känsla av stolthet och får dem att tro att de är medskapare av kunskap.
Elever kan inte bara bli mottagare av lärarkunskap, utan också aktivt samarbeta med andra för att bygga kunskap. Därför har eleverna ett högre deltagande än andra klassformer. Elever kan enkelt konfigurera om sitt lärutrymme, vilket innebär att de snabbt kan ansluta sig till andra och ge eller få hjälp efter behov.
Klassrum för aktivt lärande är också till stor hjälp för lärare eftersom de kan bli verktyg som hjälper dem att förstå olika gruppers inlärningssituation. Detta gör att alla medlemmar kan samarbeta. Varje elev kan slutföra sin egen del på whiteboardtavlan och sedan förmedla visdom till en annan person. Detta hjälper eleverna att bättre samarbeta och diskutera hur man kommer fram till olika svar. Sedan kan läraren kontrollera svarta tavlan för varje grupp för att se om de har kommit fram till rätt svar och ge feedback på områden där de kan ha gjort misstag.
Fujian Jiansheng Furniture Group, som ett socialt ansvarsfullt universitet, har åtagit sig att omfattande studera och överväga de påverkande faktorerna i campusmiljön och att använda tillhandahållandet av skolmöbler som produktionsmetod för att skapa ett hälsosamt och växande campusutrymme för varje tonåring.